I SZKOLNY KONKURS

Szkoła oczami uczniów

Pokaż jak widzisz swoją szkołę, zachęć innych do wybrania VIII LOS !! Zapraszamy  wszystkich uczniów do udziału w konkursie. 

                                                               Regulamin

                                   III Powiatowego Konkursu Poprawnej Polszczyzny

                                                „Potyczki z językiem polskim”

                                                            organizowanego

                  przez VIII Liceum Ogólnokształcące Samorządowe w Częstochowie  

 I. Cele konkursu:

1. Kształtowanie postawy dbałości o piękno i poprawność języka polskiego.

2. Poszerzanie i pogłębianie świadomości językowej uczniów.

3. Doskonalenie praktycznych umiejętności językowych.

4. Rozwijanie zainteresowań i umiejętności polonistycznych.

II. Zasady uczestnictwa w konkursie:

1. W konkursie biorą udział uczniowie klas VII i VIII szkół podstawowych wyłonieni w drodze eliminacji wewnątrzszkolnych.

2. Do udziału w konkursie mogą zostać zgłoszone maksymalnie trzy osoby z danej szkoły.

3. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest zgłoszenie uczniów z danej placówki

 poprzez wypełnienie karty zgłoszenia (załącznik nr 1)  i przesłanie jej  pocztą elektroniczną

  na adres  organizatora: sekretariat@8los.pl  najpóźniej  do 20.03. 2020 r.

4. Rodzice, opiekunowie uczestników konkursu  proszeni są o zapoznanie się z klauzulą  informacyjną RODO  oraz podpisanie zgody na przetwarzanie danych osobowych (załącznik nr2). Klauzulę RODO należy przesłać w formie elektronicznej (zdjęcie, skan) wraz z kartą zgłoszenia  na adres podany powyżej.  Może być ona również  dostarczona przez uczestnika  w dniu konkursu.

REGULAMIN  II POWIATOWEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO

 „WIELKIE DYKTANDO W LOS”

DLA UCZNIÓW KLAS VII i VIII SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Cele konkursu:

1. Poznawanie i zrozumienie przez wychowanków podstawowych zasad funkcjonowania

języka.

2. Kształcenie nawyku prawidłowego stosowania podstawowych zasad ortograficznych

i interpunkcyjnych.

3. Nabywanie przez uczniów umiejętności świadomego korzystania ze słowników

ortograficznych.

4. Pobudzanie aktywności samokontroli ortograficznej.